幼儿走独木桥体育教案 篇1活动背景在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？” 有的说：“这有什么好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起。
独木桥小班户外教案 篇1 活动目标：1。初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。2。在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。3。游戏中，知道寻找空地方进行活动。活动目标：。
走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。②培养勇敢精神。准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。建议：①可以向前走或侧面横着走。②要注意保。
培养孩子参加体育活动的兴趣。中班平衡游戏《独木桥》中班体育教案——《独木桥》活动目标：培养孩子参加体育活动的兴趣。幼儿能在高20cm的平衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的。
小班体育教案 篇1 目的：培养幼儿动作的协调性，发展平衡能力。 准备：画宽30厘米的两条线做“独木桥”，小红旗4面。 玩法：将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线后上。 教师发出“预备”信号后，每队的第一名幼儿向后转，背。
此外，由于幼儿的体能、动作发展水平、性格等方面存在差异，因此，教师没有采用简单划一的活动形式或提出同一要求，而是有意识地在场地上设置高低不同的“独木桥”。对能力特别强的幼儿，教师还在其过“桥”时把手伸在“桥”。
练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 ⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。 教师带领幼儿进行放松活动。 ①我们来到了草地，让我们一。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 拉着动物去散步 【活动目标】1。学习拉着动物向前走和倒退走。 2。体验参与体育活动的快乐。 【活动准备】人手一条小毯子，一个小动物。 【活动过程】准备活动活动身体，做动物模仿操。 二。
活动反思：游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。 在独木桥上跑不敢大步往前。
在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大 通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。 幼儿园体育游戏活动。
