3。充分挖掘日常生活资源 挖掘日常生活中的器械资源，借助自制和引入两种方式投放更多适合幼儿锻炼的运动器械。其中，教师可带领幼儿收集身边的一些废物来制作体育运动器械，比如借助废纸、泡沫制作篮球、足球等等。
二、如何投放材料 1添加策略——引发新高潮 教师在原有器材基础上增加一部分新的器材，让游戏出现新的转机，赋予游戏新的内涵，给幼儿带来新的求知欲，引发幼儿新的探索活动。幼儿在新的器材环境中运用原有的经验探索、学习。
针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及。
考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。活动目标：在活动中发展幼儿的`大肌肉动作，培养幼儿的走、跑。
3～4岁幼儿的思维特点是先做再想，具有较强的直觉行动性。因此，在提供小型体育器械时要考虑那些有直接动作性的器材，如球落地就会滚动，小圈圈滚出去就必须追回来等。这样，幼儿爱动爱跑的天性才能得到满足，并在与器材互动。
故我们为幼儿制作和投放体育器械时就考虑到了这一点，保证了体育器械的可变性、美观性、趣味性和安全性，在教师与幼儿的共同游戏下，发现和探索出自制器械的多种玩法，他们的能动性和创造性得到了很大的发挥。 从幼儿的年龄特点和实际水平。
幼儿园室外体育游戏投放材料有 户外体育区域活动中材料色彩鲜艳、器材新颖或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细琢磨这些器材的玩法 活动中，将幼儿发展所需的基本动作在有限的环境中呈现，教师所提供。
在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物。 对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。 活动准备： 小青蛙胸饰每人一个、红黄虫子是幼儿人数的2——3倍、录音、桶、各种体育器械等。 活动过程： 一、活。
选择适宜的器械，发挥功能，物尽其用投放适宜的活动器械是孩子早操体育游戏活动至关重要的环节，直接影响到孩子参与活动的积极性，以及活动的质量。教师应认真地选择运动器械，善于探索创新，发挥体育器械的多种功能，全面发展孩子。
可以投放高跷 平衡木 跳圈 钻爬等器械 在落实《指南》健康领域的实践过程中，我们感到，户外体育活动是幼儿日常生活的一个重要环节，也是为了增强幼儿体质，提高身体素质，培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效。
