感觉是知觉过程的重要组成部分，是知觉的前提和基础。人的知觉过程并不是对感觉信息的简单相加，而是对感觉信息进行主观选择，加工和处理的过程，这种对客观事物属性的组织，是一种有选择、有系统、有规律的活动。心理学将这种。
而浙江大学体育学系设有体育学一级学科博士后流动站，拥有体育学一级学科博士授权权，及体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学3个二级学科博士点；拥有体育学一级学科硕士授权点，建有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和。
但是，很少有人意识到，基因还有可能对于你选择生活和成长环境，有重要的心理影响。 在20世纪后半期，行为科学理论主导了心理学方向，人们的日常行为决定了人们现在本身，成长环境是基本因素，以及在成长过程中受到的刺激，引发的行为以及结果。 。
继续阅读心理学相关的基础知识，本周主要看了生理基础，心理是脑活动的结果。研究脑的组成、结构、反射等，有利于理解心理现象。神经系统由中枢神经和外周神经两大部分组成，中枢神经包括脑和脊髓，外周神经由感觉器官、运动器官。
第三讲：埃里克森人格发展理论埃里克森一生都在完成自我同一性，在他的心理学理论中都在提同一性这个话题，并开创了此领域的研究。 自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格。
[8]《变态心理学》钱铭怡 北京大学出版社 3月-6月 基础阶段 这部分还是挺花时间的，因为是系统学习课程，吸收掌握知识点，和前面完全不一样，真的打地基阶段。 基础详解课 我看的是晴天的基础课。 边看课，边笔记，还要吸收整理。 。
心理活动是在无条件反射和条件反射的基础上出现的更高级的反映过程，他们之间表现出三个重要特征：一是有机体不仅能够对刺激物本省的性质做出生物学意义上的反映，也能够对刺激物信号意义做出反映，后者是心理现象产生的标志；而是心理的反映形。
第一步，达到体育心理学家所说的软区域， 想象成你的表现状态。培养随意走入这一区域的能力。 第二步，进入正确的软区域： 安静、专注、放松、沉稳，精神世界确实激流暗涌。 学习寓言： 征服大陆，一是铺一条路，二是作一双草鞋。将成功建。
第三单元？ 心理发展的动因 一、遗传因素决定心理发展 代表人物：高尔顿 ？ ？ 发展由遗传决定 ？ ？ 发展是遗传素质的自然显现 ？ ？ 环境只能促进或延缓显现6 二、环境因素决定。
《教育心理学》读书笔记之六 ---维果斯基的社会文化观 社会文化理论（社会历史理论）的代表人物是苏联心理学家维果斯基。社会文化理论，强调儿童与比他们更富有知识的社会成员之间的合作对话在儿童认知发展中的作用。通过这些社会。
