体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。具体而言，体育心理学是研究体育运动情景中认知、情感和行为的科学。随着体育运动事业的不断发展，体育运动的分化。
体育心理学的任务是探讨体育教学和运动训练的规律，揭示运动员和体育教练员的个性心理特征和运动行为规律，以便更有效地进行体育教学和运动训练，提高运动技术水平。体育心理学的研究方法主要有观察法、调查法、测验法等。
体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动（包括体育教学活动、课外体育活动和体育竞赛活动）的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学。（来自百度百科）。
体育心理学就是研究体育方面的一种心理学的分支，尤其是成绩优秀的同学，可能会代表学校或者其他单位参加一些比赛性的活动，体力心理学要让我们摆正自己的责任，履行好自己的义务，解决好自己与青少年们的关系 。
研究的内容涉及到从事身体练习活动中人的心理现象，如认知、情感、动机、个性等等；第三，研究方法相同。 三者研究的不同点在于：第一，研究的主要目的不同，体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果；运动心理学的主要。
体育学习的理论与模式 体育运动技能和技术的学习或称运动学习，属知识技能动作学习的类型。它不仅与肌肉、肌腱、骨骼等活动的灵活、协调、强度有关，也与人的心理活动有关。当前有关运动学习的理论模式归纳起来有4种：①一般。
体育心理学侧重研究体育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中。
运动心理学的主要任务是研究人们在参加体育运动时的心理过程，如感觉、知觉、表象、思维、记忆、情感、意志的特点，及其在体育运动中的作用和意义；研究人们参加各种运动项目时，在性格、能力和气质方面的特点及体育运动对个性。
三、对于心理学比较重视。在小编看来，不管是学习运动心理学或者是体育心理学，都是一个可以发展的空间，毕竟现在人们对于体育对于运动都是比较重视的。当然了，不管是在运动或者是体育的过程当中，一定要做好保护好自己的安全。
全书共分十一章，内容包括：认知与体育运动，情感、意志与体育运动，个性与体育运动，青少年学生和运动员的心理特点，运动技能形成过程的心理分析，运动训练心理，运动竞赛心理，运动员的心理技能训练，体育运动中的社会心理学问题。
