中班体育游戏教案《抱树》反思【设计意图】《纲要》中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，
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1。幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。2。与幼儿共同整理道具。 篇三： 抱树 活动目标：1。能掌握行进间跳的方法。2。能听到信号后快速做出反应。3。能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》 【活动过程】 开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动基本部分1。教师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们现在是什么季节”(春天)师："春天会有哪些我们身边。
a、幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b、幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师总结结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿。
(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师 总结结束活动 幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。 幼儿园中班体育活动方案篇7活动目标 1。练习手膝着地自然协调地。
9。 第九课《小鸟和小熊》：熊猫抱树、鸟儿飞翔、熊猫爬树、鸟儿啼叫 10。 第十课《小狗钱钱》：小狗汪汪、小狗摇尾巴、小狗跑来跑去、小狗舔人脸 11。 第十一课《小蚂蚁》：蚂蚁搬家、蚂蚁列队、蚂蚁忙碌、蚂蚁寻食 12。
猴子有一个细而长的尾巴，他的尾巴有很大的作用，能抱树睡觉，跳跃时起平衡作用。猩猩没有尾巴。 麋鹿也称“四不象”：角似鹿非鹿，头似马非马，尾似鹿驴非驴，蹄似牛非牛。 斑马 棕熊 袋鼠 斑马身上有黑白条纹。 棕熊：毛褐色，胸部有一。
五拓展延伸 回忆一下童年的生活，有没有不能忘怀的人和事呢？说给大家听。六作业 1写一写童年的趣事。2画一幅表示童年生活的画 板书设计：桂花雨 抱树 使劲摇 怀念家乡 满头满身 好香怀念童年生活 。
2 汇报交流：如桂花树的样子，母亲送桂花的情景，摇桂花的情景等。3 出示课件：师范读。同学想象，有感情地朗读课文。这下，俺可乐坏了，帮大人抱着桂花树，使劲摇。桂花纷纷落下来，俺们满头满身都是桂花。俺喊：。
手把住树，两腿后跟夹紧树so easy ；不过成年人爬树那就(笑而不语)。
