幼儿园小班平衡木教案1 游戏目标：培养幼儿的平衡能力；培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。能根据指令做相应的动作。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。游戏过程：教师先摆好平衡木，让幼儿。
小班体育教案 篇1 活动目标：练习走不同宽度和高度的平衡木。 能动作协调地走平衡木。 体验帮助别人的快乐。 培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。 喜欢与同伴合。
④走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进行“走平衡木”的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走“长平衡木”1～2次(师请几个幼儿学习单脚走平衡木)(哨声提醒) ⑤越地雷。师：现。
请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。 教师个别指导和帮助。 游戏：小蚂蚁过桥 平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。 幼儿练习 游戏 小班体育游戏走平衡木教案反思 游戏目标： 。
初步练习走平衡木。 激发幼儿参加体育活动的兴趣，及发展了幼儿的身体平衡能力。 活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm)，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”。
如“送娃娃过小河”(抱娃娃走过平衡木)、“运西瓜”(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 小班体育教案 篇5 活动目标鼓励幼儿用多种方式。
小班体育教案2 设计背景我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了。
小班体育教案 篇7 活动目标：练习走不同宽度和高度的平衡木。 能动作协调地走平衡木。 体验帮助别人的快乐。 培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。 喜欢与同伴合。
幼儿园小班体育教案 篇3 活动目标：练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
走“独木桥”时如摔下来，要排到队尾重新过桥。 注意事项： 平衡木要放平稳，注意安全保护。 进行游戏。 现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。 游戏结束、放松身体。 幼儿走独木桥体育教案 篇4。
