“我们一起来学高人矮人走路。” 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。 三、结束部分 教师和幼儿一起跳健康操。"高人矮人今天非凡兴奋他们想请小。
活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。 活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。 活动过程： 一、准备活动 幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编) 游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行)。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。 三、音乐活动 幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。 幼儿体育游戏教案9 游戏目标： 锻炼幼儿的身体协调能力； 2。
场地准备活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。 活动难点： 组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。 活动过程： 一、准备活动 幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编) 游戏：高人走，矮。
6顺风耳 6锤子剪刀布 69、转转乐 70、请你跟我这样做 7扭一扭 7我说你做 7找搭档 7井字游戏 7向左看向右看 7高人矮人 7向左走向右走 7旋转木马 79、急冻人 80、回头望 。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导。
1。走一走(幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。) 2。跑一跑(幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。) 3。抖一抖(幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由。
1。大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。 2。热身操：“Left、right，go go go！”(左右韵律操) (二)玩“小螃蟹3”游戏 1。面、背对教师听“左、右”信号行走。
游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行) 二、基本部分 指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范。
一、设计思路：这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同。
