学习目标： 能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。 学习内容： 各种投掷游戏 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最。
1。游戏一：穿过小树林 学习目标：调动学生兴趣 师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏， 师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。 师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由。
和运动相应的体育器材，并做好标记。 三、教学过程： (一)、导入： 小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老。
去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 一、。
和运动相应的体育器材，并做好标记。 三、教学过程： (一)、导入： 小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老。
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 二 队列队形； 游戏：穿过小树林； 三 基本体操； 游戏：守卫红旗； 四 基本体操； 游戏：报数比赛 五 基本体操； 游戏：春种秋收； 六 游戏课： 穿城门； 。
游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。 最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 三、教学进度 周次计划进度 一引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 二队列队形；游戏：穿过小树林； 三基本体操；游戏：。
网友分享：内容 队列队形； 游戏：穿过小树林； 目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的。
在体育教学中开展体育游戏这方面，我擅长。
