角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员 某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把。
2。 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3。 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4。 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5。 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6。 轮流戴一戴叔。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 1。练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 2。学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 3。在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 4。
首先我通过情景引入，让幼儿拔打了119火警电话，并要求幼儿完整把事发地点说明清楚，能在电话中注意应有的礼貌等；体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火，我采用比赛的形式，比一比谁救火速度最快。大班的孩子已具有强烈的竞争意识，比赛活动让孩。
和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。 活动反思 我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员” ，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 1。练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 2。学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 3。在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 4。
和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。 活动反思 我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员” ，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友。
和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。 活动反思 我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员” ，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友。
幼儿园119消防安全教育的教案1 活动目标： 让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。 练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。 激发勇敢向上的精神。
幼儿园大班体育教案 篇8 活动目标 1。练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 2。学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 3。在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 4。
