幼儿完整地边唱边做卷炮仗游戏。 教师：请用我们刚才编好的舞步边走边卷成一个大“炮仗”。 幼儿集体游戏～2次。 活动延伸在此活动以后，可以带领幼儿走更多的队形，例如尝试走“S”型队形。 中班音乐《卷炮仗》教案 篇2 活动背景： 。
幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》含反思 篇1 活动目标： 复习基本舞步，并会合拍的边听音乐边呈螺旋形走。 遵守游戏规则，炮仗被点着后能及时发出信号，不提前，不落后的发出：“嘭”、“啪”声。 培养幼儿手眼协调的能力。 。
卷炮仗是一项深受幼儿喜爱的传统活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点。在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。尽管在“卷”的过程中教师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧。
游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上。
案例一：对体育活动“吹泡泡”的反思因为场地的原因，户外活动最难控制。在准备体育活动“吹泡泡”时，我仔细思考了一番。但我还是没有想到户外活动时会那么乱，一会儿是孩子们的手松开了，一会儿是孩子们兴奋地跪倒在地上。
游戏规则：幼儿手拉手头尾不相接随着儿歌“卷爆竹”跟着带头的幼儿向里走成螺旋队形。卷好后一名幼儿点炮竹，发出呲呲呲的声音，带头小朋友跳起发出“砰”声接着其他幼儿跳起发出“啪”声，向后跳一步不动。游戏重复进行。 20、游戏《贴人。
案例四：对学习活动“卷爆竹”的反思根据小班幼儿直觉行动思维的特点，我选择了让幼儿在“卷爆竹”的操作活动中尝试新材料，和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。小班幼儿思维条理性差，过多的材料刺激会使他们注意力难以集中，无所适从，影响。
和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。二、活动准备1。各种大小不一的色纸若干2。教具：大爆竹3。辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4。音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物。
