排球：在半径2米的圆圈内1分钟的正面双手垫球 足球：运球绕杆接射门（男）、韵律操（女）体操：分腿腾越-纵放跳箱（男）武术：五步拳 这是我在网上找的一个中学的体育教师技能展示，其实你也可以结合自己。
高中体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，网页链接主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。还有。
1。动作示范是体育教师基本的教学能力，也是体育学科有别于其他学科教师的重要能力。体育教师只有掌握了正确的运动技能才能给学生作出正确的示范。因此，示范能力是体育教师不可缺少的教学技能。 2。教师示范是最经济、最有效的直观手段。教师的。
体育教学技能主要是指体育教师在某个项目上所掌握的技能水平与教学水平。体育教学按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培。
以语言传递信息为主的 教学 方法 是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法。 在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。 讲解法 ：是指教师运用语言向学生说明教学目标、。
是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法。在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。 讲解法：是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学。
在中小学的体育教学中，较为多见的演示手段是：可活动的人体模型、战术板、图片和图画等小道具，另外还有偶尔才使用的幻灯、电影、计算机等，由于体育技能学习有难以现场观察(因为动作较快)、难以自我观察等特点，因此演示的教学法和示范法一。
论文摘要： 体育教学训练在长期的教学实践中起着很重要的作用，在训练中要在训练目标明确的前提下，加强理论学习注重示范讲解，搭建和谐课堂，进行模拟练习、实践操作，在系统的前提下进行纠正提高，再进行综合训练，掌握体育基本技能完成训练任务。
作为体育教师，基本技能是基本竞争力。无论你去哪里，无论你从事什么兼职工作，只要你是一名体育教师，你的基本教学技能将是展示自我价值的最重要手段。近年来，全国各地经常举办体育教师基本竞赛，这表明我国体育教师对自学能力。
1，专业：学生的体育能力，锻炼程度，激发学生的锻炼热情 2，拓展：学生对体育的理解程度，对体育明星飞认知，反应对体育的热爱，还偏向与文化的传承。3，教态一定要威严，口令一定要清楚，课程设计我就不说了。4，最重要的。
