管理者必须敏锐地察觉目前工作水平同效率标准的差距的能力 实际工作与标准比较总有一定偏差。如果没有偏差，就不需要管理。正因为有偏差存在，才需要我们去做工作。一个优秀的管理者应当能够及时了解目前工作的进展，必须敏。
比如，某健身俱乐部的总经理、连锁俱乐部的店长、区域经理、体育用品企业的事业部经理等，这些管理者要统筹管理包括营销、财务、人事、后勤、安保、生产与服务等在内的全部活动。
2。掌握体育比赛的理论与方法。一级社会体育指导员应掌握的体育比赛的理论与方法，主要是体育比赛的基本原理、大中型体育比赛的赛制、计划、编排、组织以及比赛各环节工作等的理论与方法。 3。掌握社会体育组织管理的理论与方法。
体育学科核心素养强调体育教学与各类文化知识的整合性，是学生跨学科综合能力、知识、能力和态度的综合。小学体育教育渗透德育的方法多种多样，体育教学也是实施德育教育的有效途径之一。体育教师在游戏比赛中对学生进行团结。
第一，热爱体育，乐于奉献；第二，热忱服务，尽职尽责；第三，坚持科学文明，反对迷信；第四，钻研业务，勤于进取；第五，团结协作，互相尊重；第六，遵纪守法，诚实公平。2科学人文素质 具备人文知识：体育史、体育管理学、
领导力 领导力是管理者的核心素质之一。一个优秀的管理者应具备积极的影响力，能够以身作则，并激励员工达到共同的目标。他们需要有远见和决策能力，能够引领团队朝着正确的方向前进。同时，他们也应该具备良好的人际关系。
管理者应该具备的素质和能力如下：能力：执行力。坚决执行，不折不扣的执行，是每一个有职业素养的人必须具备的潜力。协调力。能够很好的团结部门职员，能够进行跨部门的沟通，能够保证团队协作间的顺畅及最大效率。3。
体育学科的核心素养是什么运动能力是体能、技战术能力和认知能力等在身体活动中的综合表现，是人体活动的基础，具体包括提高认知、运用技能、发展体能三方面。在体能方面中，学生要能够制订和实施体能锻炼计划与目标，学会选择适宜的。
1。运筹能力 要想成为一个有效的管理者最重要的是有应酬能力，虽然有些事情是和集体决定，但作为管理人，往往需要单独做出许多决定，包括分派工作人员，协调员工纷争等等。作为管理人最重要的责任有两个，做出正确的运筹，同时。
管理者至少应具备以下素质：讲诚信，以身作则；展望未来，描绘远景： 了解企业，了解员工，为组织描绘一个令人激动的非常吸引人的时刻，并能点燃众人的激情，感召他人为共同的未来目标而奋斗；大胆出击，挑战现状：。
