体育欣赏的内容应包括竞技技术欣赏、竞技战术欣赏、体育道德风尚的欣赏和人体运动美的欣赏。基本内涵：（1） 形体美：由人体运动姿态，艺术造型和表演风格构成的形体美，离不开身体匀称，曲线和姿势，还有肌肉形态，皮肤色泽，面。
网友分享：体育欣赏课选择学生喜闻乐见的现代奥运会项目为主要内容，利用现代教育技术方法，使学生以欣赏者的视听为主要手段，以学生的内心体验为特征，从而达到领悟体育的真谛，得到精神上的愉悦。同时还对学生进行着爱国主义、集体主义方面积极影响，利用。
他可以激发学生对体育的兴趣，提高体育审美能力，增强道德素养，丰富体育文化知识。随着素质教育的深入发展，体育欣赏课是21世纪学校体育课堂的一个不可缺少的内容，他是是培养全面发展学生的需要，也是体育教育改革与发展的需要。
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体育观赏内容分两大类：基本内容和项目分类。基本内容又包括健康美，形体美，动态美等，而项目分类包括测速类项目、测距类项目、计比分类项目、挑战极限类及益智娱乐类等 。
网友分享：教学内容：模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 游戏：猫抓老鼠 教学目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃。
学的就是要怎么会欣赏。比如打篮球，你欣赏的是技术，力量。速度之类的。总之就教你如何从看体育中得到快乐或者其他知识 。
欣赏体育艺术不仅在于欣赏其外在的形式美，关键还在于欣赏其内在的本质美。例如在田经运动中，运动员起跑前的瞬间，身体如满弓之箭，千钧之力聚于一弦，虽然身体静如雕塑，但体内却如即将爆发的火山，这种动与静的共存，外在美与力的协调。
网友分享：社会体育专业旨在培养从事体育事业的高层次管理人才，该课程以工科为依托，实行双语教学，增加了计算机课程量，注重外语和计算机实践能力的培养。 业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中。
网友分享：当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。让孩子积极上好。
