在体育教学中常用的直观方法有：动作的示范、教具模型的演示、放映电影或电视录相；还有给予助力或阻力的方法，使学生通过触觉和肌肉本体感觉，直接体会动作要领，辨别空间与时间的关系及其对身体的影响，从而形成完整正确的概念。还有以具体的或形。
如果要做动画，可用3DMax或Flash软件。先做骨骼，然后是附着的肌肉，再做动作演示（如下图示）。关键是要知道一曲一伸两动作是哪个肌肉收缩，哪个肌肉舒张开来：参考图3-1：肘关节的三骨骼。JPG ；参考图3-2：屈肘时候肱二。
网友分享：路过的貌似 。
网友分享：体育场除了煤碴跑道之外，另外在内围也包含体操场，还有一座长100公尺宽15公尺的游泳池，及田径跑道外围一座周长666.66公尺的自行车跑道，集合四种功能于一个7万人的综合体育场。这种体育场在历届奥运会中，是唯一的，也是非常特别的一座。 1908。
网友分享：如果没有蒙皮的话直接缩放就行了啊，应付这种情况你做模型的时候最好还是制定好一个标准，比如都按现实的尺寸制作，这样不同模型导入的时候就不会出现这种情况了。特别是做动画的时候，如果模型蒙皮了才发现大小不对那就杯具。
体育微课属于微课的一种，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈。
网友分享：7。下列不属于体育教学方法中直观法的是( )A。示范B。指令和口令C。教具与模型演示D定向直观标志8。运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是( )A。技能形成、适当速度、反应自动化B。起始动作、过程动作、结束姿势C。运动感知、表象运动、。
网友分享：举报 浏览1706 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 体育场馆 模型 互联网 制作 搜索资料 本地图片 图片链接 代码 提交回答 匿名 回答自动保存中为。
其实难点就是体育馆外面的那个 鸟巢 结构 很难画，而且要柔边 反转法线 还要圆角 。麻烦的很。很多都是。Edit mash 做的。loft放样。应该也可以。没试过。要是练手。不妨摸索一下自己做试试。要是用的话。就去网站。
与“木桶模型”相对应，我们为运动员竞技能力的非衡结构及其补偿效应设计了新的模型，称之为“积木模型”。这个新的模型如同一个积木堆，由9个小积木块构成。绿、红、黄3种颜色各有3块。我们把这个积木堆的体积比做运动员。
