体育教学教案 各种方式的走：拍手走、胸前屈臂走、两臂上举走、两臂侧平举走（一年级），动作要求：你拍一、我拍一，我们拍手踏步走。你拍二、我拍二，胸前屈臂立脚跟。你拍三、我拍三，两臂上举立起来。你拍四。
一、以语言传递信息为主的体育教学方法：讲解法、问答法和讨论法。运用以语言传递信息为主的方法时要遵循以下几点基本要求：(1)科学地组织教学内容。学生的知识来自于教材知识结构，教师用语言的方法使学生掌握知识，并发展他们。
在中小学的体育教学中，较为多见的演示手段是：可活动的人体模型、战术板、图片和图画等小道具，另外还有偶尔才使用的幻灯、电影、计算机等，由于体育技能学习有难以现场观察(因为动作较快)、难以自我观察等特点，因此演示的教学法和示范法一。
在课堂教学中，传授体育知识、技能的方法一般采用室内讲授形式，主要有讲授法、谈话法、演示法、讲练法、讨论法等。？ ？1。？讲授法？？讲授法是指教师通过生动有趣的语言对学生讲授。
体育课教学手段有哪些 篇2 一、讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养。
还有一些就是比较专业的知识，那么就包括单手肩上投篮应该怎样正确操作，不过这个基本上都是话术加上动作共同进行。也会考一些跑道的主要动作要领，当然这个动作要领肯定不只是一个包括很多种，所以需要所有的体育老师提前准备好。
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要明确讲解的目的：体育教学中教师的讲解必须根据教学目标、教学内容、学生特点、具体选择讲解内容、讲解方式、讲解的速度、讲解的语气、抓住重点与难点，有目的、有针对性的讲解。讲解内容要正确，符合学生的接受能力：。
要明确讲解的目的：体育教学中教师的讲解必须根据教学目标、教学内容、学生特点、具体选择讲解内容、讲解方式、讲解的速度、讲解的语气、抓住重点与难点，有目的、有针对性的讲解。讲解内容要正确，符合学生的接受能力：。
问答法：也叫会话法，是师生通过口头语言问答的方式完成体育教学的一种方法。讨论法：在教师的指导下，学生在全班或小组中围绕教材中心问题发表意见，通过讨论或辩论活动获得体育知识或辅助学习体育技能。基于直接感知的教学方法是。
