今天下午，我们全校在校操场举行了一次运动会。这次运动会的比赛项目有：60米跑、跳绳、跳高、接力赛……最使我难忘的，要数我们五年级的接力赛了。我来到跑道旁，这里正准备举行我们五年级的接力赛。只见跑道两旁挤满了加油。
本课的教学内容是接力跑，选自人教版《体育与健康》七年级水平四的教材内容。田径运动中的接力跑是初中《体育与健康》教学内容中重点学习部分。在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生。
②反复练习，强化动作，视标记起动后，动作与起跑后加速跑基本一样。比赛：急速先锋 比赛规则：四列纵队4×100米起跑接力，哪一队伍最先完成即为胜利，并强调安全。(四)结束部分(5分钟)1。放松活动配乐放松操 组织。
接下来的比赛我们班运气极差，王晓跑得时候突然开始走了；葛浩跑得时候掉了接力棒；李傲龙接棒没接好···就连我们班体育班长老将王森都没赶上，俗话说：老将出马，一个顶俩。可现在连半个都顶不上了！唉，我班真的完了！ 呀，天无绝。
知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与要求。通过趣味跑植树造林等系列活动的游戏，发展学生自然奔跑的基本活动能力，力求跑得轻松、自然。在活动中能体验个人游戏与他人游戏的区别，增强合作意识。四、学习重点与。
学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：上挑式接力跑、迎面接力跑等）。对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用。
这时，任老师喊道：“来！参加接力赛的同学过来准备！”我也是其中之一。我们准备就绪，跟在四年级的后面，该我们了，我们的对手是7班。“预备——滴！”在体育老师的一声哨响声下，我们班的同学争先恐后地跑，这时7班暂时领先，之后。
“叮，叮，叮”上课铃响起，这节课是体育课，我们整齐划一的走向操场，这时，体育教师笑盈盈地走过来问：“我们班来一个接力赛活动好吗？”“好！”我们边说边拍手叫到。 来到操场，我们班被分为四组，每一组再分为二个小组。教师拿给。
首先，第一个跑的是黄一程，当体育老师刚刚发令，他已经超过别班的同学，离拿着旗子对面的女生只有10米左右了，我们几个啦啦队同学别提有多兴奋了，并为他跑得只剩下10米加油。我们觉得他一定会超过别班的同学。果然，当别班把接力棒传给。
自习课时，老师宣布今天的阳光体育活动，我被安排参加“袋鼠跳”接力赛。“袋鼠跳”要求比赛的队员穿上袋鼠装，双脚像袋鼠那样跳到终点，再交给下一个队员，先完成比赛的获胜。各个班的参赛队员都摩拳擦掌，信心满满要争第一。 接力赛的哨音。
