玩老鹰捉小鸡的游戏时，先由一名老师扮“老鹰”，我扮“鸡妈妈”，其余幼儿扮小鸡。游戏开始了，孩子们立刻躲到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开翅膀拦住老鹰，左挡右挡，不让老鹰捉住自己的孩子，老鹰跑动去抓小鸡，鸡宝宝跟在妈妈。
一、适时营造游戏情境，增强游戏趣味性。 情境教学能激发幼儿的学习情绪和学习兴趣，使学习成为他们主动的、自觉的活动。体育游戏的情境更加是游戏中的活跃部分，是激发幼儿参与体育活动的动力。《小青蛙捉害虫》的案例中我首先安。
幼儿园游戏活动案例 篇1 一、案例描述 这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。 目标是：1。乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。 2。孩子能听到信号向指定地方飞。 3。巩固对红、黄二种颜色的认识。 老师是一位刚参加。
一、热身运动。 带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。 二、活动导入，教师示范。 以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。 (1)师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。” (2)请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们。
多次进行游戏。 (四)、放松活动。 幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。 四、老师小结： 老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。 五、教学效果： 这是一节体育游戏。
我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大”的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： 创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出。
三、放松活动——玩球。 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 幼儿园中班体育游戏教学方案设计4 活动目标： 1。能在游戏中控制自己的身体，在。
幼儿园体育游戏教案 篇1 （一）活动目标：1。练习快跑。2。培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。（二）活动准备 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。（三）活动内容 玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后。
中班体育活动方案1 目标： 让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 准备 教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 过程： 1。让幼儿初步了解人造地球卫星运行的。
3。培养良好的体育活动常规和习惯。 教学准备 小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。 教学过程 一、热身游戏：好玩的小竹梯 指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。 游戏过程： 1。教师与幼儿持器械入场，共同布置。
